Komunikační archiv – domácí tipy

Moderní život nás neustále staví do obtížné, rozporuplné pozice, kdy čelíme spoustě situací, které od nás vyžadují posouzení naší situace a optimální a rychlá rozhodnutí. Tato situace moderního člověka je pouze jedním z mnoha důvodů, které generují potřebu studovat svět lidí kolem něj a jejich chování.

V předškolních vzdělávacích institucích jsou děti tímto směrem rozvíjeny vychovateli a učiteli – psychology. Ne všechny děti však navštěvují mateřské školy a problémy v procesu budování komunikace mají i ty, které chodí do předškolních vzdělávacích zařízení.

témata:

• Hry pro děti
• Komunikační hry pro rozvoj komunikačních dovedností
• Vývoj dítěte. Materiály pro učitele
• Temochki

Upozorňujeme na několik her a herních cvičení, které vám řeknou, jak pomoci vašemu dítěti naučit se budovat komunikaci, především s vrstevníky; být vnímavý a připravený na hru a společné aktivity; mít kladný vztah k sobě i k lidem kolem sebe.

Všechny hry lze podmíněně rozdělit na cvičení zaměřená na rozvoj znalostí a dovedností v oblasti budování pozitivní komunikace a schopnosti je aplikovat v praxi a také vyjádřit svůj postoj ke světu. Naučit se přímé, efektivní komunikaci, spolupráci, umět řešit konfliktní situace, orientovat se ve světě lidských emocí, chovat se laskavě k sobě i k druhým – to je prvořadý úkol, který před námi jako dospělí stojí.

mladší předškolní věk (2-4 roky)

Během tohoto věkového období si děti hrají samy nebo vedle sebe a učí se provádět společné herní akce založené na zápletce.

Každá maminka viděla standardní situaci, kdy si děti hrají na dvoře nebo na pískovišti, kdy si děti navzájem berou hračky, házejí je a někdy do nich udeří. To je způsobeno skutečností, že rysem tohoto věku je absence a počáteční formování jakýchkoli dovedností a znalostí o budování základní komunikace. V tomto věku smysluplná komunikace mezi vrstevníky za rovnocenných podmínek teprve začíná a dítěti můžeme pomoci v jeho rozvoji. Seznámení dítěte s normami chování ve společnosti by mělo začít utvářením následujících dovedností: základní vnímavost (litovat, poděkovat, vcítit se do vyjednávání (změnit se, hrát si s jednou hračkou, chovat se laskavě k vrstevníkům, poděkovat,). ptejte se, dejte se).

To nutně nevyžaduje schopnost mluvit. Můj syn mu poděkoval za hračku kývnutím nebo úsměvem, poplácal dítě po rameni, pokud se chtělo omluvit, a děti těmto projevům dobré vůle dokonale rozumí.

„Ty – pro mě, já – pro tebe“

Zveme vás, abyste se se svým dítětem zapojili do samostatné hry. K tomu můžete použít plyšovou hračku nebo panenku, nebo můžete komunikovat přímo svým jménem. Požádejte své dítě, aby dalo nebo sdílelo některé z hraček, a na oplátku nabídněte něco jiného. Po výměně nezapomeňte dítě chválit. Jak skvělé je hrát si spolu a vyměňovat si hračky – všichni se baví a hrajeme si spolu! Při výměně nebo žádosti používejte slova jako „prosím, dejte“, „děkuji“ a pokyvujte hlavou, abyste vyjádřili vděčnost. Buďte připraveni a připravte své dítě na to, že se druhé dítě nemusí dělit a může si vzít obě hračky. Vysvětlete, že druhé dítě může mít prostě špatnou náladu. Pokud se konfliktní situace vyhrotí, nejlepším východiskem by bylo zabavení předmětu, který hádku vyvolal.

Toto herní cvičení pomůže vašemu dítěti spolupracovat s ostatními dětmi a bude prvním krokem ve schopnosti vyjednávat a také rozvíjí schopnost počítat s ostatními.

„Slituj se“

Po zhlédnutí karikatury, přečtení pohádky nebo předvedení situace, kdy se někdo cítí špatně, upozorněte na to své dítě. Můžete si například pohladit ilustraci zajíčka z pohádky „Zayushkina’s Hut“ a litovat ho. Čtěte beletrii a co nejvíce zprostředkovávejte emocionální stavy postav pomocí intonace a síly hlasu.

Pokud během hry panence náhodou upadne končetina, nepromeškejte tuto chvíli – překonejte aktuální situaci a „ošetřete“ panenku. Vysvětlete, proč je hrdina událostí naštvaný, smilujte se nad ním, pohlaďte ho a opravte hračku společně.

Můžete si také zahrát minipříběh s panenkami nebo plyšáky, kdy je jednomu líto druhého. Doprovázejte své činy slovy „nebreč“, „budu tě litovat“, „uklidni se, brzy to přejde“ a dalšími podobnými významy. Toto cvičení vám pomůže pochopit, proč mohou být ostatní děti rozrušené, a tvoří počátky pozitivního přístupu k ostatním. Rozvíjí také sociální a emoční inteligenci, emoční vnímavost a schopnost empatie.

starší předškolní věk (5-7 let)

V tomto věku je sociální a komunikativní vývoj dítěte na vrcholu. Děti jsou již dostatečně schopny ovládat své chování a uvědomovat si motivy jednání druhých, znají normy a pravidla chování a komunikace, různě budují komunikaci s dospělými i s vrstevníky. Předškoláci se kamarádí. Kluci však nejsou jen kamarádi, někoho ignorují a dokážou se k sobě chovat agresivně. Před námi se odehrává složitý obraz vztahů dětí: hádají se, domlouvají se, často dělají drobné špinavosti, pak se samozřejmě znovu udělají. Zkušenost prvních vztahů je zásadní pro následnou interakci člověka se světem. Proto je v tomto věkovém období věnována zvláštní pozornost volní kontrole vlastního chování a emocí; rozvoj komunikačních dovedností a regulace chování v týmu; rozšíření repertoáru chování u dětí.

„slušná slova“

Když jdete do obchodu nebo cestujete veřejnou dopravou, vyzvěte své dítě, aby samostatně provedlo skutečnou akci: kupte si cestovní lístek, zaplaťte za nákup, přenechte někomu místo. Zároveň věnujte zvláštní pozornost obecně uznávaným projevům komunikace, jako jsou „Prosím, vezměte si to“, „Buďte laskaví“, „Prosím, řekněte mi“ a další. Nezapomeňte si všimnout, jak jste rádi, že vaše dítě bylo vychováno tímto způsobem!

Paradoxně mnoho dětí v předškolním věku dokonale ví, jak se chovat k vrstevníkům a dospělým, jak se předepisují interakce, jaké fráze a slova je třeba používat při budování komunikace. To však vůbec neznamená, že předškolák, znalý těchto norem, je využívá ve svém životě, komunikaci, hře apod. Naším úkolem je předškoláka postrčit, povzbudit, aktivizovat k aplikaci těchto znalostí, procvičit je v používání obecně uznávané normy komunikace a chování, emoční reakce na situaci v rámci přijatelných norem. Automatizace bude dobrým pomocníkem pro socializaci dítěte.

„Zrcadlo“

Pozvěte své dítě, aby si hrálo se zrcadlem. Existuje několik možností pro herní cvičení. Můžete ukázat v zrcadle emoci, kterou jste mu řekli, a poté potvrdit nebo opravit správnost jejího vyjádření. Zároveň dbejte na výraznost a polohu obočí, očí a úst.

Můžete nakreslit konvenční obraz tváře s určitým emočním stavem člověka na kus papíru, ukázat ho dítěti a požádat ho, aby to zopakoval. Poté dítě samo zkontroluje správnost herního úkolu a koreluje svůj odraz s obrazem emoce na papíře.

Smývatelným fixem můžete na zrcadlo nakreslit symbolický obraz nějaké emoce, přičemž některá část (oči, obočí, ústa) zůstane nedokončená. Vyzvěte své dítě, aby doplnilo chybějící část obličeje v souladu s emocí.

Toto herní cvičení rozvíjí emocionální sféru dítěte, rozšiřuje jeho chápání lidských emocí a rozvíjí schopnost rozpoznat emoční náladu vrstevníků a dospělých. Tím, že dokáže rozlišit emoční stavy druhých, bude pro dítě snazší předvídat důvody, které způsobily tu či onu emoci, a chovat se v souladu s tímto emočním stavem člověka. Tím, že pochopíme sami sebe, snáze pochopíme svět druhého člověka a vybudujeme s ním komunikaci.

Níže navržená herní cvičení lze použít při pořádání rodinných svátků, narozenin vašich dětí, když vás navštíví několik dětí stejného věku. Hry jsou určeny pro více účastníků a jsou zaměřeny na jednotu, schopnost jednat společně, rozvíjet komunikační dovednosti.

„Známost“

Toto herní cvičení můžete snadno provádět, když jste s dítětem na dovolené, například na táboře, v sanatoriu nebo na jiném místě se skupinou dětí, které vaše dítě nezná. Na dětské oslavě by se však velmi hodil.

Vyzvěte děti, aby se posadily do kruhu. Každé dítě řekne své jméno sousedovi vlevo (současně položí levou ruku na sousedovo pravé koleno) a řekne o sobě něco dobrého. Když dítě skončí, položí soused pravou ruku na levé koleno a levou ruku na pravé koleno souseda na levé a dál mluví, ale o sobě. Všechny děti takto absolvují kroužek a vzájemně se poznávají.

Toto zdánlivě jednoduché cvičení je zaměřeno na schopnost ovládat své chování a podřídit ho jednání ostatních. Zkuste také o sobě říct něco dobrého, ve skutečnosti to tak snadné není! Hra utváří kladný vztah k sobě i druhým a rozvíjí sebeovládání.

„Kompliment“

Nádherné herní cvičení, které lze využít při organizaci společné hry mezi členy vaší rodiny. K jeho provedení budeme potřebovat „Magic Bag“ – malý látkový sáček nebo dárkový sáček se stahovacími šňůrkami.

Členové rodiny mohou sedět v kruhu na koberci nebo vedle sebe na pohovce. Začátečník to vezme a uvnitř pronese příjemná slova, která jsou adresována hráči vlevo. Takto každý chválí svého bližního, vyjadřuje své myšlenky a pocity slovy a předává mu „kouzelnou tašku“. Pokud dítě nemá slova, která by vyjádřila kladný vztah ke členu své rodiny, můžete se jednoduše usmát nebo obejmout. Na konci kruhu se pytel zaváže a všichni jsou vyzváni, aby pytel použili, když se mu zhorší nálada (otevřete a zapamatujete si všechna příjemná slova, která mu jsou určena).

Jednota rodiny a vytvoření příznivého emocionálního pohodlí v rodině jsou hlavními cíli, kterých je díky této jednoduché hře dosaženo. Toto herní cvičení je zaměřeno na rozvoj sociální a emoční inteligence, emoční reakce a rozvoj připravenosti na společné aktivity s dospělými a vrstevníky; rozvíjet respekt a pocit sounáležitosti s rodinou a se společenstvím dětí a dospělých; rozvíjet pozitivní přístup k sobě i ostatním.

Doufáme, že informace uvedené v tomto článku pro vás byly užitečné.

Publikace k tématu:

Dopolední cvičení pro děti seniorské skupiny (leden) 1. – 2. ledna Budeme vždy slušní. 1Nejprve se, bratři, musíme všichni probudit s úsměvem. Výchozí pozice: základní postoj, ruce.

Vliv sebehodnocení na statusové postavení dětí ve skupině vrstevníků staršího předškolního věku Téma mého výzkumu se nazývá: „Vliv sebehodnocení na statusové postavení dětí ve skupině vrstevníků staršího předškolního věku. “

• Hry pro děti
• Komunikační hry pro rozvoj komunikačních dovedností
• Vývoj dítěte. Materiály pro učitele
• Temochki

Získání komunikačního plánu pro byt – úkolkterým čelí každý majitel nemovitostí, být je to nová budova nebo sekundární. Tento dokument obsahuje cenné informace o umístění strojírenství sítí: zásobování vodou, kanalizačních systémů, Topení, elektrické vedení, plynovodu, větrání. Je potřeba pro různé cíle: z plánování opravit a přestavbu před získáním povolení k výstavbě přístavby. ️

Je to důležité, pochopitže komunikační plán není jen tak kreslení, ale důležité dokument, která odráží skutečný stav inženýrských systémů. Může obsahovat informace o průměru potrubí, materiál, z nichž jsou vyrobenyoh typ a moc elektrické vedení, o umístění ventilace doly a další důležité detaily.

V tomto článku podrobně popisujeme sdělit, kde a jak získat komunikační plán bytjaké doklady jsou k tomu potřeba? jsou potřeba, a také budeme analyzovat nuancekteré je důležité zvážit.

Chcete-li přejít do konkrétní sekce, klikněte na odkaz níže: