Co dělat, když se dítě nechce učit a dělat domácí úkoly: rady psychologa

Dlouho očekávaná první řada, květiny, bílé mašle a krásné uniformy – jak dlouho jste na tento den čekali s celou svou rodinou! Jenže uplynuly dva nebo tři týdny školy a dříve aktivní miminko odmítá do školy chodit! Rodiče jsou zmateni, dítě pláče, co se stalo? Proč se žákovi první třídy najednou nechce učit? Na hlavní důvody tohoto chování nových školáků a způsoby, jak je překonat, se podíváme v tomto článku.

Důvody, proč prvňáček nechce do školy

Pokud je duševní a fyzický vývoj dítěte normální, jsou důvody pro odmítnutí chodit do školy jinde. Uvádíme ty hlavní:

Obtížná adaptace
Dítě se nepozná jako žák a neví, jak se chovat v nové sociální roli. Žák prvního stupně může bez ptaní vstát a odejít ze třídy, začít hrát nebo zpívat nebo mluvit s učitelem jako rovný s rovným. Také nesplňuje základní požadavky učitele, je rozmarný a pláče. Doma fňuká, odmítá se učit a dělat domácí úkoly. Role studenta nebyla vytvořena.

Slabé kognitivní procesy
Paměť a pozornost jsou špatně vyvinuté, bez nichž je učení mnohem obtížnější. Zdá se, že prvňáček vynakládá velké úsilí, ale výsledek je stále nízký: dítě se neumí naučit pravidlo, zapamatovat si krátkou básničku, správně vyřešit problém pomocí více proměnných atd. Není divu, že dítě nechce navštěvovat hodiny, ve kterých je pro něj fyzicky obtížné plnit úkoly.

Koncentrace pozornosti
Dítě neví, jak soustředit svou pozornost na úkoly, není vyvinuto volní chování. Prvňáček se tedy vzdává započatých věcí nebo je dělá, jak se mu zlíbí, často si vezme několik úkolů, ale nedokončí je a nevydrží sedět. Takové dětské koníčky se rychle mění; pamatují si jen to, co se zdá zajímavé. Trpí nejen student, ale i jeho rodiče, kteří jsou nuceni dělat vše s dítětem i bez něj. Žák ostře reaguje na požadavky a kritiku, pláče, rozčiluje se nebo je vznětlivý a agresivní.

Vztahové problémy
Jedním z častých důvodů nechuti či odmítání chodit do školy jsou napjaté vztahy se spolužáky nebo učitelem. Rodiče by měli být ostražitější a naslouchat slovům dítěte, aby byli připraveni pomoci vyřešit všechny konflikty.

Použitelnost znalostí
Žák chápe rozdíly mezi reálným životem a tím, co vzdělávací instituce nabízí. Nejčastěji se tento důvod projevuje u adolescentů, ale může se vyskytnout i u prvňáčků, zejména těch, kteří se od raného dětství aktivně věnují sportu, tanci, hudbě a již dosáhli významných výsledků. Takové děti nemusí vidět hodnotu školy a znalosti, které nabízí, a považují čas strávený v jejích zdech za ztracený.

Rozvoj a vzdělávání dětí od 2 do 11 let hravou formou

Začít
právě teď

Jak mohou pomoci rodiče a učitelé

Setkáváte se s tím, že se prvňáčkovi nechce dělat domácí úkoly nebo dokonce chodit do školy. Pak zjistili, co se děje. co dělat dál?

Přečtěte si více

Na co všechno můžete asfaltovou drť použít?

Nejprve musíte odstranit důvod chování tohoto dítěte, a pokud se situace brzy nezmění, postupujte podle našich doporučení:

Naučte své dítě dodržovat denní režim
Někdy mu ale dovolte trochu ustoupit, když vidíte, že je dítě unavené a potřebuje si odpočinout. Po škole dopřejte prvňáčkovi 1-2 hodiny volného času. Nechte ho odpočívat nebo si hrát, jít na procházku. Nenechávejte ale domácí úkoly na pozdní večer, kdy je vaše koncentrace nízká. Nejoptimálnější doba pro dokončení lekcí je 15-17 hodin.

Kupte si světlé školní pomůcky
Penálky, pera, sešity, gumy, tužky – tyto výchovné atributy děti vnímají jako nové hračky. Společně vyberte zábavné a neobvyklé psací potřeby, které dále udrží zájem o třídu.

Pokud si vaše dítě neví rady s domácími úkoly, pomozte mu radami nebo tipy, ale nedělejte to sami
Důsledně veďte prvňáčka ke správné odpovědi, ale musí ji dát sám žák. Nezapomeňte své dítě pochválit: „Jaký to byl těžký příklad!“ Ale ty jsi to dokázal! Jen jsem ti trochu pomohl.“ Takové pozitivní posílení pomůže u studenta posílit postoj „zvládnu všechno sám“.

Chvalte své dítě častěji za jakýkoli malý úspěch a nezaměřujte jeho pozornost na neúspěchy.
Ne všechny děti jsou stejně dobré v mnoha předmětech. Pokud žák čte plynule, ale má potíže s řešením problémů, řekněte mu, jak umí číst, a s trochou větší snahy si stejně dobře poradí s příklady. Rodiče mají moc vštípit svému dítěti vůli vítězit a touhu překonávat všechny překážky.

Zdůrazněte důležitost znalostí, hledejte výhody ve všem, co souvisí se školou, a řekněte o nich žákovi
„Je skvělé, že máte bazén!“, „Máte tak velkou tělocvičnu“, „Jak krásně zdobené jsou stěny ve vaší kanceláři!“ Pamatujte, co má vaše dítě ve škole rádo, a mluvte o tom častěji.

Podělte se o zajímavé příběhy ze školního dětství
Ukažte svému dítěti fotografie, vzpomeňte si, jakou uniformu a učebnice jste měli, jak jste se naučili psát dopisy a řešit problémy a jak jste si hráli o přestávkách.

Pomozte svému studentovi zlepšit koncentraci a stát se pilnějším
Doporučení učitelů IQsha na toto téma naleznete v článku „Jak u dítěte rozvíjet vytrvalost.

Pokud vidíte, že prvňáček nezvládá zátěž, nemá dostatečně rozvinutou paměť, pozornost a dítě samo není na školu psychicky zralé, doporučujeme ještě rok počkat a pokračovat v docházce do přípravné skupiny MŠ.

Nejlépe je jednat komplexně společně s učitelem, proto ho v rozhovoru s učitelem požádejte, aby se řídil jednoduchými doporučeními: chvalte častěji, nezaměřujte se na neúspěchy, opakujte úkol, pokud dítě nerozumí.